舞蹈考研真题阐述，真题就是舞蹈考研考试中的试题，历年的真题往往是当届试题的模板，题型一样，但是内容却不一样，内容改变了但是也有时只是改头换面而已。通常来说，每个院校的题目不一样，但是如果同一种科目会出现一些相容的题目，答案是一样的，接下来看看舞蹈考研中，名词解释有哪些高频率内容出现。

 “ 传播 ”

舞蹈传播是舞蹈流传的环节之一，是舞蹈审美信息的交流与传递过程，是舞蹈社会功能的实现和社会价值的体现过程。广义上讲，不管是什么样的舞蹈活动，只要是和大家一起跳，或是跳给别人看，就都是在进行舞蹈的传播活动。

 “ 舞蹈美感 ”

舞蹈美感是在一般美感的基础上，对舞蹈艺术的审美感受，是人们通过视觉、听觉、动觉的感觉器官在对舞蹈美的感知、想象、情感、理解的过程中，所产生的精神满足和心理状态。

“ 舞蹈抒情性 ” 

舞蹈的抒情性指舞蹈作为以身体动作为媒介的生命艺术，具有天然而强烈的抒情性特点，并因身体动作的多义性、模糊性等特征具有其他艺术样式所无法企及的情感表达效果，表现为一种深刻而复杂的思想情感，并能够在表情的同时进行叙事。舞蹈的抒情性特征是由舞蹈的本质决定的。

 “ 舞赋 ” 

《舞赋》为汉代著名学者傅毅所作，（美学命题）《舞赋》通过描写宫廷歌舞的场面来阐发汉代舞蹈美学观念，提出“与志迁化"和“明诗表指”的美学命题。

 “ 波洛涅兹 ” 

波兰民间舞，它后来因为非凡的气度而演变成了宫廷舞。而在民间，它通常是在节日期间由男女同跳的，节奏型为中板的 3/4 拍子，接近于波莱罗。波洛涅兹最初是农民合唱时所跳的自娱舞蹈，随后成为勇士们凯旋时跳的欢庆舞蹈。

“ 舞蹈内容 ” 

舞蹈的内容即构成舞蹈作品内在要素的综合，包括题材与主题、人物与情节、环境与氛围等几个方面。在内容产生过程中，舞蹈内容的设定往往受到社会生活的客观因素和艺术家对生活的感受与评价的主观因素两方面影响。

“ 舞蹈作品与社会生活的关系 ” 

任何“舞蹈作品”都是由人类对社会生活能动的反应和艺术创造的产物。舞蹈创作从主客体两个方面来看，都与社会生活有着十分紧密的关系。

写在最后：

考研的背后是辛勤，教育的基石是真实，如何选择一个真正可以助攻自己的盟友是非常重要的。病牛犁不出好田，荒土种不出茂盛。给专研一分新人，剩下九分，我们托着你上岸！