舞蹈考研如何学习史论？关于舞蹈考研专业理论的复习问题专业课中不乏史论的学习和复习，其实学习史论不能被一段段长长的文字所吓倒，文字的解释太多，的确让人望而生畏，尤其是要背下来的话。但是文字的解释越多，如果你静下心去看，详细的解释有利于你对舞蹈的认知。

舞蹈考研如何学习史论？要理解记忆史论的内涵和逻辑关系，要精简清晰结构，结构与内容之间是一个上下关系或者表里关系，你可以理解为一棵树的树干和枝叶。

一是要精简笔记，切记笔记不要把理论知识梳理成一大段来背。首先，这样一来增加记忆量，那么多本书根本背不完；其次，你在机械化的背一大段话的同时，其实丧失了自己的思维空间，没有知识点与知识点之间的逻辑串联，而将知识点固化成一堆死文字，费劲同时低效；最后，碰到没有背过的题目和知识点，就会瞬间词穷，因为之前的知识在你的脑子里都是孤立的，没有互相的联系，没有自己的整体性把握和横向纵向的思考，遇到需要动脑子的题就懵了。

二是串联知识，串联知识就是要对几本书的共性知识点产生横向纵向的串连思考。例如探讨到我们学习到古典舞蹈史明清戏曲舞蹈的时候，谈到“意象”这个关键词时，便要养成习惯立马往上在记忆中搜索关键词，会想到唐玄宗《龙池乐》，汉代盘鼓舞所运用的“意象”手法，并且思考中古古代舞蹈艺术乃至整个古典艺术其他门类对于“意象”这一创作手法的运用，以及这种运用之下所蕴含的中国传统古典审美情趣和哲学理念……。

三是关键词记忆，关键词记忆言下之意就是将一段知识点缩减成三到四个关键词，再用自己的语言组织起来。这一点跟第一点很像，不过还是想要单拎出来强调一下，例如西周礼乐互补部分论述礼和乐是如何互补的这一个小点，你便只需要按照以下方式记忆。

礼乐互补

礼：仁义礼智信— “情感性”事半功倍

乐：以情感为中心 —为媒介旨归

合：以礼的内容赋予乐的形式

我们把它串联起来便是：“礼”指的是在封建社会中为了维护社会稳定而制定出的一整套仁义礼智信的规定，从推广的角度来考虑，当统治者把握住“情感性”这一核心，便能事半功倍地实现礼的教化意义；“乐”是一种以情感为中心的艺术形式，其表达和接收都是以情感为媒介，以情感为旨归的，具有能够感化人心的功能。因此，“情感”成为了“礼”这一内容与“乐”这一形式互补的桥梁，在制礼作乐的过程中，以礼的内容赋予乐的形式，便能有效的……。

是不是很简单，你只需要记5个关键词，便能将其变成一段两百字的论述，并且逻辑清晰语句通顺，花最少的脑容量锻炼最强大的脑力，这才是你复习过程中要达到的，不仅对于应战考试有帮助，会作用于你整个研究生生涯甚至今后舞蹈学习和工作的思维习惯。